La investigación puede definirse como «una actividad que consiste en descubrir, de manera más o menos sistemática, cosas que no se conocían» (Walliman y Walliman, 2011).
«La metodología es el marco filosófico dentro del cual se lleva a cabo la investigación o la base sobre la cual se basa la investigación» (Brown, 2006).
Contenido
Metodología de la investigación
El capítulo de Metodología de Investigación de una investigación describe en detalle los métodos, enfoques y diseños de investigación, destacando los que se han utilizado a lo largo del estudio, justificando mi elección mediante la descripción de las ventajas y desventajas de cada enfoque y diseño, teniendo en cuenta su aplicabilidad práctica a nuestra investigación.
O’Leary (2004) describe la metodología como el marco que se asocia con un conjunto particular de supuestos paradigmáticos que utilizaremos para llevar a cabo nuestra investigación. Allan y Randy (2005) insisten en que al llevar a cabo una metodología de investigación deben cumplir con los dos criterios siguientes:
En primer lugar, la metodología debe ser la más adecuada para lograr los objetivos de la investigación.
En segundo lugar, debería ser posible reproducir la metodología utilizada en otras investigaciones de la misma naturaleza.
Dimensiones objetivista y subjetivista en la metodología de la búsqueda
Las diferencias entre las dimensiones objetivista y subjetivista son presentadas por Cohen et al (2007) a partir de Greenfield (1975) de la siguiente manera:
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Dimensiones de comparación. |
Objetivista |
Subjetivista |
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Base filosófica |
Realismo – el mundo existe y puede ser estudiado como es. |
Idealismo: el mundo existe, pero es estudiado de manera diferente por diferentes personas. |
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Papel de la ciencia social. |
Explorando las leyes universales de la sociedad y el comportamiento de las personas dentro de ella. |
Explorando cómo el mundo es interpretado por diferentes personas. |
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Unidades básicas de la realidad social. |
Sociedad u organización (es) |
Individuos |
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Métodos de comprensión |
Estudiar el tipo y la naturaleza de varias relaciones que permiten que exista la colectividad. |
Estudiar los significados subjetivos que los individuos imponen sobre sus acciones. |
| Teoría |
Una construcción racional que ha sido propuesta por los investigadores para explicar el comportamiento humano. |
Conjuntos de significados utilizados por los individuos para interpretar su mundo y comportamiento. |
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Investigación |
Validación de la teoría a través de la experimentación o cuasi-experimentación. |
Buscando relaciones significativas y estableciendo las consecuencias de las acciones. |
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Metodología |
El uso del análisis cuantitativo y los métodos matemáticos. | El análisis e interpretación de la realidad. |
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Sociedad |
Está gestionado por un conjunto de valores generales, normas y regulaciones. |
Se gestiona sobre la base de los valores que poseen las personas con poder. |
Aspectos vitales de la metodología de investigación
La información más completa sobre aspectos vitales de la metodología la proporciona Jackson (2011) que puede resumirse en la siguiente tabla:
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Meta cumplida |
Métodos de busqueda | Ventajas desventajas |
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Descripción |
Método de observación
Metodología de estudio de caso Método de encuesta |
Permite la descripción de comportamiento (s) No soporta predicciones confiables No soporta explicaciones de causa y efecto |
| Predicción |
Metodo correlacional Método cuasi-experimental |
Permite la descripción de comportamiento (s) Soporta predicciones confiables de una variable a otra No soporta explicaciones de causa y efecto |
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Explicación |
Método experimental |
Permite la descripción de comportamiento (s) Soporta predicciones confiables de una variable a otra Soporta explicaciones de causa y efecto |
Fuente: (Jackson, 2011)
Referencias
Allan, AJ, Randy, LJ, 2005, Escribiendo la tesis o tesis ganadora. Una guía paso a paso, Corwin Press, California
Brown RB, 2006, Haciendo su disertación en negocios y administración: La realidad de la investigación y la escritura, Sage Publications
Cohen, L, Manion, L, Morrison, K y Morrison, RB, 2007, Research Methods in Education, Routledge
O’Leary Z. 2004 “La guía esencial para hacer investigación”. Sabio.
Walliman, NS y Walliman N. (2011) «Métodos de investigación: lo básico» Francis y Taylor
